班主任大爱育人：价值取向与路径探寻

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［摘要］ 大爱精神是教育家精神的重要内容，做好班主任工作的关键是大爱教育。在工作中，班主任可以从把握大爱教育的要旨入手，突出大爱教育的特质，把大爱教育的实践落到实处，不断提升自己的专业素养，引领学生健康成长。

［关键词］ 班主任；大爱育人；价值取向；实践路径

大爱精神是班主任发扬教育家精神，自觉践行习近平总书记“立德树人，培育有大爱大德大情怀的学生”教育思想的生动体现。（剩余2469字）

试读结束

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