在中学心理健康教育中实施绘本阅读的策略
［摘要］ 绘本阅读通过图画与文字结合的方式，为儿童创造愉快而有意义的阅读体验。绘本阅读有助于落实心理健康教育育人价值、丰富心理健康教育内容资源。教师应聚焦立德树人根本任务，明确绘本阅读目标；紧密联系初中阶段学生特点，合理选择绘本内容；基于绘本形式多变性特点，创新绘本阅读方法。
［关键词］ 绘本阅读；中学；心理健康教育
绘本阅读具有寓教于乐的特性，能够通过提供一种安全的距离让学生理解自己的情绪和心理状态，促进情绪认同、心理解构以及自我认同，可以帮助减轻情绪障碍、降低心理问题严重程度，进而提升学生心理适应能力，处理初中学生在青春期面临的自我认知建立、社会角色适应等问题。（剩余4467字）