民族地区家校协同育人的价值意蕴、现实困境与机制建构研究

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在民族地区教育发展中，文化多样性与教育资源配置不均衡的矛盾凸显。家校协同育人作为整合家庭和学校教育力量的关键模式，它所具备的价值日益彰显。家校协同育人指的是家庭和学校构建起双向互动的机制，围绕促进学生全面发展这一目标，对教育资源给予整合并统一协调教育理念。在民族地区，要充分考虑文化传承、语言差异以及家庭教育基础等特殊的情境条件，构建与该地域特色相适应的合作模式。（剩余6718字）

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