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“双减”政策的实施为小学语文教育注入了新的发展动能，同时也对传统教学模式提出了转型要求。作为语文教学的核心内容，阅读教学亟须在政策背景下探索创新路径，以实现减负增效的教学目标。
当前，我国基础教育正经历着深刻变革，“双减”政策的颁布启动了教育生态的重构，让教育回归育人本质。作为语文教学的核心内容，阅读教学在这场变革中面临着前所未有的机遇与挑战。（剩余6409字）
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“双减”政策下小学语文阅读教学的创新策略探讨
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