新课标背景下的跨学科学习：价值意蕴，掣肘因素与纾解路径

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为顺应时代需求、培育时代新人，教育部于2022年4月正式发布了《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“新方案”）以及16个义务教育课程标准（2022年版）文件（以下简称“新课标”）。其中，“新方案”指出，“新课标”的主要变化之一是优化了课程内容结构，要求各门课程原则上至少要用10%的课时设计跨学科主题学习，这鲜明地体现了“新课标”注重跨学科学习的导向性。（剩余7065字）

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