基于任务驱动的应用型高校课堂教学改革与探索

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当前，国家创新驱动发展战略与产业升级转型，对高素质应用型、复合型、创新型人才的需求日益迫切。教育部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等政策文件，明确指明了应用型高校的发展方向一—深化产教融合、科教融合，着力培养能够解决实际问题、服务区域经济社会发展的高素质技术技能人才。在此背景下，作为人才培养主阵地的课堂教学，其质量与效能直接决定了应用型人才培养目标的达成度。（剩余6877字）

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