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随着教育改革的不断深化和社会期望的持续提升，小学新手教师群体正面临着前所未有的压力与挑战，职业倦怠现象越发凸显，成为教育领域不可忽视的问题。职业倦怠不仅影响教师的个人福祉与职业发展，更深刻制约着学生的学习成效与心理健康。因此，本文从人类发展生态学的视角深入剖析小学新手教师职业倦怠的成因，这对促进教师队伍的健康发展、优化教育生态环境具有重要意义。（剩余5671字）
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小学新手教师职业倦怠的人类发展生态学分析
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