积极心理学视域下高职院校学生挫折教育研究

——以陕西省高职院校学生为例

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积极心理学是一门聚焦于挖掘人类自身发展潜力与美德的学科，其核心研究范畴围绕积极品质展开，具体涵盖积极的情绪体验、积极的人格特质以及积极的社会组织系统这三个维度。挫折教育则是一个综合性、跨学科领域，它以马克思主义人生观作为理论指导，融合了咨询心理学、挫折心理学和人生学的专业知识，以教育学为基础，紧密结合思想教育的原理与运行机制，深入探究挫折产生的根本原因，剖析挫折反应所带来的利弊及其本质特征，以期揭示挫折教育的内在规律与未来发展趋势。（剩余4555字）

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