主动学习视角下高中数学课堂教学创新实践探究

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随着以“走班选科”为特点的新高考制度全面推行，提升教育教学质量已成为各学校实现高质量发展的关键所在。教师的教学方式在很大程度上影响着学生的学习方式，也在相当程度上决定着学生的学习效果。

学习金字塔理论由美国学者EdgarDale于1946年提出。该理论借助一个形象的金字塔形状图表，系统地描述了不同学习方式下的平均记忆保持率。（剩余6958字）

试读结束

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