核心素养视角下地理实践力的培养

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随着新课改的持续深化，学生核心素养的培育成为关注的话题。地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，对学生的成长具有重要作用。本文认为，高中地理教师应立足地理学科教学实践现状，分析培养学生地理实践力方面的不足并加以改进，创新教学模式，促进学生地理实践力的发展。因此，本文立足核心素养视角分析了几则实例，提出了可行的培养高中生地理实践力的方法，以供参考。（剩余1404字）

试读结束

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