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在知识传递型的教学中受重视的是知识的量的增加，但在信息日新月异的今天，被置于具体情境中的知识才富有意义。这是深度学习的出发点。大单元学习契合深度学习的理念，有助于学生从“浅表”进入“深度”，能够解决只重视表层知识学习的问题，是实现深度学习的有效途径。
一、整合大单元内容，优化学习
大单元学习以学科核心素养为导向，以学生为主体。（剩余1578字）
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指向深度学习的高中政治大单元学习
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