项目式学习在高中历史中的应用

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高中阶段，培养学生的思维能力是重要的目标之一。学生具备较强的思维意识，深度分析事物本质的能力就会得到提高。在传统的高中历史学习中，我们更多地将关注点放在教给学生知识上，忽视了学生能力和素养的提升。因此，为了解决上述问题，促进学生思维能力的发展，我们应尊重学生的主体地位，利用项目式学习为学生营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。（剩余1460字）

试读结束

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