借助项目式学习，提高历史学习效果

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随着教育改革的不断推进，传统教学模式正逐步向以学生为核心的新型教学模式过渡。项目式学习作为一种新颖的模式，在高中历史中应用取得了良好的效果。该方法强调学生在真实情境下主动探索、合作解决问题，通过动手操作、团队合作等方式，提升学生的历史核心素养和综合能力。本文旨在深入探究项目式学习在高中历史中的具体应用，结合高中历史内容提出相关策略。（剩余1636字）

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