基于师范生认证下的书写技能训练研究

摘 要：高师院校是培养基础教育教师的摇篮，师范生“三字一话”的培训特别是书写技能的训练日益受到重视。然而在实际教学中，由于缺乏系统的教学模式，师范生书写技能训练时长偏少及其自身训练的主动性不足等，导致了师范生教师技能水平难以提高。为此，有针对性地提升师范生书写技能的训练效果十分必要。本文在对师范生书写技能训练现状的考察下，主要采用问卷调查法对师范生技能训练现状进行分析，从而形成基于师范生认证下的书写技能训练方案。（剩余4009字）

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