浅谈历史教学中思维导图的应用

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摘 要：新课标指出，“历史课程的改革要有利于教师教学方式、学生学习方式的创新;要求教师树立以学生为主体的教学观念，并引导学生积极、主动地进行历史学习，改变学生被动接受知识的学习方式。”为此，教师就需要注重将思维导图融入历史课堂，这样不仅可以提升教师的专业能力，也可以促进学生的全面发展。基于此，本文就如何在初中历史教学中应用思维导图进行了探究，以期有所贡献。（剩余3310字）

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