“一带一路”背景下大学英语教学中文化自信的构建与研究

摘 要：在“一带一路”大背景下，对大学英语教学就提出了新的要求，这种新要求并不是一味的向大学生灌输外来文化，而是转变他们的文化视角，让他们的文化领域更加宽泛，并且将属于我们的传统文化与英语教学有效结合，使得英语不再是文化输入的过程。因此，本文就阐述了文化自信的特点与内涵，并分析大学英语教学中文化自信的现状和提出构建文化自信的重要策略，希望在帮助当代大学生建立具有中国情怀的国际化视野的基础上，欣赏来自世界的多元文化，既而更好的将传统与现代文化发扬光大，有效提升大学生的文化自信。（剩余3916字）

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