“双减”政策下对初中语文教学策略的思考

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摘 要：双减政策中的“双减”主要是从两方面做“减法”，一是减轻学生的作业负担，二是减轻学生的校外辅导负担。如何在做好学生减负的同时，提高教学质量，是义务教育学段教师需要考虑的重要问题。初中语文教师需要转变传统的观念，深入分析这一政策的本质，并在新的课程标准的指导下，制定全新的教学计划，正确理解四个语文核心素养作为一个整体、相互交融的关系，而不是并列的四个课程目标。（剩余5528字）

试读结束

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