初中语文群文阅读教学策略研究

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摘 要：群文阅读教学模式引入我国教育领域由来已久。开展群文阅读教学，对学生阅读储备、视域、爱好、习惯、技巧、效率等层面均有积极意义。但在实际教学中，不乏存在选文不当、教学不精、互动贫瘠等问题。基于此，本文以优化初中语文群文阅读教学为研讨目的，深度探究初中语文群文阅读教学现存的问题和意义，从文本选择、阅读指导、互动交流三个维度出发，进一步探究群文阅读教学在初中语文学科教育中的地位和作用，旨在为一线教师提供参考。（剩余5561字）

试读结束

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