小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
摘 要：小学阶段，语文教学的目标之一是提升学生的语文素养，培育其阅读能力。现阶段，小学生的阅读教学活动开展效果一般，学生阅读兴趣未被充分激发，阅读能力有限，难以在阅读活动中深层挖掘阅读材料的文学内涵，需要优化教学策略，有效提升阅读教学质量。
关键词：小学语文阅读角度 阅读能力 现存问题 培养策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.06.003
新《课标》要求小学语文在开展阅读教学活动时转变传统模式，提高学生自主阅读能力，使其感受到阅读魅力，进而促进小学生的身心发展。（剩余5420字）