《指南》背景下绘本阅读多元化的实践研究

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摘 要：在社会的快速发展中，人们对教育的重视程度越来越高，尤其是对低龄学生的教育，由于低龄学生正处于身心发展的启蒙阶段，因此，对低龄学生开展高质量的教学工作才能够确保我国社会在今后的健康发展。与此同时，在《指南》背景下需要对低龄学生的发展提供更加具有趣味性的教学方式，绘本阅读具有一定的趣味性，同时也具有必要的启蒙作用，因此促进绘本阅读的多元化发展十分重要。（剩余5447字）

试读结束

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