小学古诗词的文化浸入式教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：古诗词是小学语文课程内容的重要组成部分，针对古诗词文化采取浸入式教学，能够让学生潜移默化地理解诗词中的文化意蕴和思想品格，并提升学生的文化素养。基于此，本文从文化浸入式教学的基本含义出发，结合教学案例分析教学策略，并给出教学建议，即立足课内古诗词教学指导，引导学生理解文化意蕴；组织课外古诗词文化活动，培养塑造学生文化品格。（剩余5354字）

试读结束

目录
monitor