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一、引言
在教育改革持续深化的当下，高中化学教学面临着提升教学质量、培养学生综合素养的紧迫任务。“教学做”合一理念由陶行知先生提出，强调教学、学习与实践紧密结合，注重学生在实践中获取知识、提升能力。与此同时，信息技术的飞速发展为教育领域带来了深刻变革。信息化教学手段如多媒体、在线学习平台、虚拟实验等，为高中化学教学提供了丰富的资源与多样化的教学方式。（剩余4646字）
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“教学做”合一构建高中化学信息化教学实践研究
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