“互联网+”初中英语大单元读写一体化教学研究

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一、引言

《义务教育英语课程标准（2022 年版）》提出“以主题为引领选择和组织课程内容”这一新的课程理念，要求教师在主题的引领下，将不同类型的语篇作为教学依托，有机地融入语言知识、语言技能、文化知识等，用单元的形式进行呈现 [1]。随着该课程理念的推广，越来越多的英语教师开始重新审视传统教学，针对大单元读写一体化内容设计极具特色的教学模式、教学方案，让英语大单元读写一体化教学更具有趣味性、多样性。（剩余5307字）

试读结束

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