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《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》明确提出，要强化信息科技学科的实践性、综合性，培养学生在多学科背景下的计算思维与创新能力。面对日益复杂的科技环境，传统单一学科的教学模式已难以满足新时代对人才复合能力的要求。信息科技课程的价值不仅在于教授技术技能，更在于为学生提供跨学科问题解决的路径，帮助他们在复杂情境中建立知识联系与逻辑思维。（剩余4961字）
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信息化环境下初中信息科技跨学科融合教学与学生创新能力培养探究
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