基于“互联网+教学”模式的高中数学教学改革
一、引言
互联网是以信息技术为依托整合移动终端、客户端和服务端构成的网络体系。高中数学作为逻辑性强的学科，教师在教学中应用互联网，有助于创新教学模式，提高教学效率和质量。因此，教育工作者和相关研究人员应当加强对高中数学“互联网 + 教学”模式的研究，以提升高中数学教学质量。
二、“互联网 + 教学”模式应用优势
（一）打破时空限制
传统的数学教学将教学活动局限于课内，要求学生在课堂上完成学业任务，造成数学教学存在时空壁垒，无法为学生提供足够的思考和学习空间。（剩余4479字）
