生成式人工智能在中职信息技术课堂中的运用

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生成式人工智能基于先进的算法，能够自主生成文本、图像等多种教学内容，为中职信息技术课堂带来了全新的教学方式。从理论层面来看，生成式人工智能符合建构主义学习理论，鼓励学生在与智能工具的交互中主动构建知识，激发其创新思维。因此，教师深入探究生成式人工智能在中职信息技术课堂中的有效运用策略，具有重要意义。（剩余4913字）

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