培育促进专业发展的“教师自组织”

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【摘 要】教师自组织是指由具有共同兴趣爱好的教师自由组合成的团队，一般包括课题组、读书会与专业社团。培育教师自组织易于构建多样的专业发展模式，形成团队深入研究的氛围，发现引领团队发展的骨干。从学校管理者的角度来看，培育教师自组织的方式主要有提供“帮助式”指导、提倡“散漫式”交流、提炼“精品化”成果。（剩余5101字）

试读结束

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