人工智能依赖，教育何为？

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【摘 要】随着人工智能技术越来越深度嵌入教育场域，学生对其的依赖也在无形中加剧，影响了学生创新能力、推理能力的提升。究其实质，教育角色的“隐匿”可谓是导致学生人工智能依赖的根源性因素。为此，在充分理解新一代“数字土著”的基础上，教育应合理、主动地介入：以学生数字画像开展依赖分析，反馈分析结果与调整建议；拓宽青少年对智能技术的功能想象，厘清人工智能技术的价值认知；通过典型案例讲解、亲身示范等形式，指导青少年识别潜在风险。（剩余5003字）

试读结束

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