AI时代中小学教师知识权威：价值、消解与复归

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【摘 要】AI时代，中小学教师知识权威面临着消解危机，探索其复归之道既是顺应教育变革的必经之路，也是契合国家战略发展需求的关键之举。在重申AI时代教师知识权威价值的语境下，揭示其在技术冲击与教育变革中的消解逻辑：中小学教师知识权威垄断地位丧失、中小学课堂“浪漫化”人本主义渗透、师生认知关系转型中权威认同危机。（剩余5598字）

试读结束

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