“生活·实践”融合视域下小学全科教师培养的价值引领与实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】“生活·实践”是陶行知先生的生活教育与新时代实践教育的本土化教育理念结合体，对于回归教育本真、建设新时代教育强国具有积极的价值意蕴。实践中，“生活·实践”理念对小学全科教师培育的意义体现在：本体论层面—核心素养的本质内核、场域论层面—成长空间的开放融通、方法论层面—教育综合化的共生动力三个层次。（剩余5533字）

试读结束

目录
monitor