系统视角下单元整体教学的核心要点

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当前教师在单元教学中存在的困境主要在于缺乏对单元内容的“整体把握”。加涅认为，系统设计的教学能极大地影响个人的发展，教学设计应该以系统的方式进行[1]5。进行单元教学更加需要“系统”的观点，“整体性”是系统的本质属性，相应地，从系统的视角进行单元教学设计一定要做到“整体把握”。需要整体把握的是什么呢？是目标要求，是内容结构，是单元中的“关键课例”。（剩余2587字）

试读结束

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