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大中小学思政课一体化是系统工程，围绕“小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升政治素养，大学阶段重在增强使命担当”的目标，通过有效教学，实现以启蒙情感为起点，从情感到价值培育，到实践能力提升，循序渐进，螺旋上升，引导不同阶段的学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。
思政课一体化要体现课程思想性、理论性和实践性的统一。（剩余590字）
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大中小学思政课一体化的系统工程观
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