初中英语以读促写教学模式的实施路径

——以人教版英语九年级全一册Unit 6 When was it invented?为例

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摘 要：围绕新课标对初中阶段英语教学提出的新要求，采用文献分析和教学实验相结合等方法，从多个维度探讨了初中英语以读促写教学模式的实施路径，包括解读材料内容，明确写作主题；剖析文本框架，构建写作逻辑；巧用阅读材料，丰富写作形式；积极组织评价，实现多维反馈等。以人教版英语九年级全一册Unit 6 When was it invented？为例，展开案例分析，以期为初中英语阅读教学提供有益的参考和借鉴。（剩余5108字）

试读结束

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