“教—学—评”一体化视角下的单元整体教学设计与实践

——以译林版《英语》五年级下册Unit 7 “Chinese festivals”为例

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摘 要：新课标强调英语教学要立足于单元整体视角，关注各个板块之间的关系，聚焦于单元主题，挖掘单元教学中蕴含的育人价值，推动“教—学—评”一体化教学模式的实施，优化与创新英语教学方式。教师应认识到“教—学—评”一体化对于英语教学功能发挥的影响，从“教—学—评”的视角出发，实施单元整体教学设计，推动英语教学实现“质”的飞跃。（剩余5611字）

试读结束

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