小学数学教学中学生量感培养途径研究

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摘 要：生活中随处可见数学中的“量”，这有助于培养学生的量感，促使学生积累丰富的数学知识、生活经验。但部分教师忽视量感的培养，造成学生估测经验的缺失。教师应关注学生的多元体验，通过开展实践操作等活动，帮助学生形成良好的量感，真正建立起完善的认知体系。

关键词：小学数学；量感；度量单位；估测

量感指的是通过视觉、触觉等感觉来对事物的可测量属性等进行评测，对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态形成感性的认知。（剩余4452字）

试读结束

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