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摘 要：幼儿教育的发展对幼儿建构游戏有了更高的要求，教师要注重基于STEAM理念开展幼儿建构游戏，培养幼儿的认知与实践能力、思维能力。文章基于STEAM教育理念，分析积木建构游戏的组织策略，以供相关人员参考。
关键词：STEAM理念；幼儿园；建构游戏
作者简介：洪盈怡（1993—），女，江苏省苏州工业园区新加花园幼儿园。（剩余4915字）
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STEAM理念下幼儿园积木建构游戏组织分析
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