以计算思维为核心导向的高中信息技术教学实践

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摘 要：在新课改的推动下，学科人才培养标准也在逐渐提高，新课标提出了包括计算思维在内的信息技术核心素养。为保证学生素养发展，高中信息技术教师应理解信息技术学科的意义、内涵与价值，剖析学科教学存在的问题，总结教学方式与创新作业设计，通过开展数字化练习，促进学生计算思维与学科素养的高效育成。

关键词：高中信息技术；计算思维；教学策略；核心素养

作者简介：吴燕（1982—），女，江苏省南通市小海中学。（剩余4167字）

试读结束

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