幼儿园课程建设促进家园共育的实践研究

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摘 要:通过分析幼儿园课程建设与家园共育的现状可以发现,当前幼儿园课程建设存在与现实需求不符,家庭教育水平不一,对家园共育理念理解不到位,家园沟通不够密切等问题。对此,文章提出树立家园共育的理念、加强家园沟通、优化课程内容、实现家庭教育和学校教育的有效衔接等实践策略,旨在促进幼儿园课程建设和家园共育的深入发展,进而提高幼儿的综合发展水平。(剩余4865字)

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