浅谈幼儿园区域活动中教师的教学策略

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摘 要：幼儿园对幼儿学习相关素养的培养大多通过游戏等活动来实现。幼儿园区域活动是启发幼儿思维的一种自主活动形式，在开展这类活动时，教师的观察与指导对幼儿的成长有着至关重要的作用。文章从观察法、指导法、材料的投放以及交流互动这四个方面来探讨幼儿园区域活动中教师的教学策略，以供参考。

关键词：幼儿园；区域活动；观察与指导

作者简介：乐萍（1986—），女，江苏省扬州市汶河幼儿园。（剩余4764字）

试读结束

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