阶梯式训练策略在初中英语写作教学中的实践探析

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摘 要：学生英语写作能力的提升是一个长期的过程，相比于传统教学策略，阶梯式训练策略在英语写作教学领域中的应用能够有效促进学生英语写作能力的阶段性提升。文章重点分析初中英语写作教学中阶梯式训练策略的应用，分别从依托话题开展词汇训练、多元化句式训练和促进学生语感提升三个方面展开论述。

关键词：阶梯式训练；初中英语；写作教学

作者简介：田丽红（1982—），女，贵州省铜仁市松桃苗族自治县第八中学。（剩余6075字）

试读结束

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