基于立德树人的小学班级德育管理探寻

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摘 要：为了适应社会对高质量人才的需求，真正做到以德育人，在小学班级德育管理的过程中，教师需要从学生本身的性格特征和身心发展特点出发，尊重学生的主体地位，转变教学思维和方式，直面学生普遍存在的德育问题，及时给予学生帮助，帮助学生形成良好的道德思维。

关键词：立德树人；小学班级；德育管理

作者简介：严玲琳（1992—），女，江苏省昆山市裕元实验学校。（剩余3980字）

试读结束

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