妙用阅读 促升思维

——基于思维品质培养探寻农村小学英语阅读教学的有效策略

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摘要：阅读教学是英语教学中的一个重要环节，进行有效的阅读教学是打破农村小学生语言阅读屏障的主要途径。文章以农村小学英语阅读教学为切入点，基于单元主题，从阅读前、阅读中、阅读后三个方面，探讨了开展小学英语阅读教学的有效策略，以培养学生的阅读能力和思维品质，促进其英语核心素养的发展。

关键词：英语阅读教学；思维品质；单元整体；农村小学

作者简介：陈梦斐（1994—），女，江苏省宜兴市闸口小学。（剩余5224字）

试读结束

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