“穿越剧”适合作为语文学习情境吗？

——兼谈如何用量化观察表分析情境创设质量

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摘要：情境创设很有必要，但情境创设的质量很难评价。一堂课化身为一台“穿越剧”，成本很大，氛围不错，但教学实效颇有争议。以观察量化来审视，或许可以稍解各执己见的局面。基于此，第一轮观察设计了“情境创设质量观察表”，以审视该课情境的元素和价值；第二轮观察设计了“情境创设有效性观察表”，以审视该课情境的助推与实效。（剩余4708字）

试读结束

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