“五六·以学定教”模式在文言文教学中的应用
摘要：“以学定教”的教学理念是在新课改、新考改的背景下应运而生的，它的目标是以学生为主体，激发有生命活力的高效课堂。基于此，构建起特色化的“五六·以学定教”模式，并在高中文言文教学中进行了有益尝试，本文结合具体的教学案例，将该策略融会贯通。
关键词：以学定教；“五六·以学定教”；高中文言文
所谓“以学定教”，是根据学生的实际情况，包括已有的知识储备、理解能力、疑难问题等，即学情，来更明晰地确定教师的教学内容，包括教学目标、教学策略等。（剩余4762字）