小古文课程开发与实践研究

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中国传统文化博大精深，很多传承都是依赖文言文进行记载，加上文言文大多言简意赅、富有节奏，很适合作为传承我国优秀传统文化的载体。对小学生来说，文言文离他们的生活太远，学习起来有一定的难度。笔者结合实际，基于中华传统文化视域谈谈小古文课程开发与实践研究的体会。

一、借助勾连拓展

在教学中，教师应尽可能在文本的基础上，对小古文进行勾连拓展，在丰富学生感性认识的同时，有效渗透我国优秀的传统文化。（剩余1735字）

试读结束

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