探究作业，放飞小学古诗词教学

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新课标强调，要注意引导学生掌握语文学习方法，练习应少而精，这样有利于学生在探究中学习。由此可见，探究学习不仅需要体现在课堂学习之中，还要体现在课后作业之中。从当前实际来看，不少教师意识不到探究性作业的重要性，仍布置大量背诵抄写等积累性作业，或者是进行机械阅读训练，不利于调动学生的学习积极性。笔者以小学高年级古诗词教学为例，浅析探究作业的设计策略。（剩余1818字）

试读结束

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