基于语文要素的单元整合教学例谈

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语文要素学习目标是统编教材创新编排的重要体现，从三年级起在每个单元页中以提纲的形式呈现，对整个单元各板块教学起到统整的作用。有鉴于此，教师在教学中，需要开展单元整合教学，围绕语文要素学习目标创设情境，有梯度地落实语文要素学习目标。下文以五年级上册“民间故事”单元为例，探寻围绕“了解课文内容，创造性地复述故事”这一语文要素开展单元整合教学的策略。（剩余1407字）

试读结束

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