提升语文课堂教学效果的实践探索

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随着时代的发展，“双减”政策应运而生。所谓“双减”：一是减少校外培训机构给学生带来的过重学习负担，二是减轻校内学生的课业负担，即减少作业量，实现减负增效的教育目标。“双减”政策对义务教育阶段的小学语文教学提出了更高的要求，如何在不增加学生学习时间的背景下，确保教学质量，这是每一个教师都要思考的问题。（剩余2442字）

试读结束

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