课程意识下的整本书阅读教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出了“整本书阅读”的概念，并以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求，鼓励学生自主阅读、自由表达，多读书、读好书、读整本书，培养读书兴趣。语文课程具有人文性和工具性的特点，其在基础教育阶段的育人价值是不可忽视的，而通过整本书阅读指导，则可以更好地发挥学科优势，促进学生健康成长。（剩余2386字）

试读结束

目录
monitor