古诗词的“审美化”教学

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摘要：古诗词具有语言美、韵律感强的特点，在认真品味中学生能感受到诗词的魅力，走入作者所描绘的世界中。教师要积极创设适宜的学习情境，让学生感受独特的意境之美，通过朗读教学体会韵律之美，借助创作背景品味情感之美，合作探究发现形式之美。

关键词：古诗词；审美化教学；学科素养

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学古诗词教学有明确的要求：学生能够流利地诵读古代的诗词歌赋，能够借助于现代化的工具书来解读古诗词的字面意思，体会作者要表达的思想感情。（剩余2408字）

试读结束

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